Gedonder in de Sassenpoort

Komvoor ontwikkelde samen met ANNO | Museum in de Maak het concept Gedonder in de Sassenpoort en tekende voor de realisering van de educatieve onderdelen van dit project: vijf thematische spellen, elk genaamd naar een van de Middeleeuwse stadspoorten in Zwolle, waar leerlingen in kleine groepjes (verdeeld over vijf gilden) in een roulatiesysteem doorheen lopen.

De content-ontwikkeling, teksten, beeldredactie en vormgeving van deze spellen en het overkoepelende scorebord zijn ontwikkeld door Komvoor. Ook script en audio voor het verhalend ontwerp dat leerlingen door deze tentoonstelling heen leidt heeft Komvoor geproduceerd.

Uniek aan Gedonder in de Sassenpoort is dat alle inhoudsdoelen uit de TULE-leerlijn voor groep 5-6-7-8 voor de Tijd van Steden en Staten in deze interactieve tentoonstelling aan bod komen. Dat betekent dat een bezoek aan de Sassenpoort methodevervangend ingezet kan worden en dus reguliere schoolboekenlesstof vervangt. En dan niet een losse les, maar het complete methodehoofdstuk over de Hoge en Late Middeleeuwen, waarmee leerkrachten in het basisonderwijs daadwerkelijk ruimte in hun reguliere lesprogramma vrijspelen én de kennis op basis van de eigen ervaringen uit de tentoonstelling beter beklijft dan de reguliere boekenlesstof.